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    濟源市初中數學課程建設主題研討 ——暨實驗中學數學大教研活動紀實

    發布時間:2018-04-28 09:16:00   來源:    瀏覽:

     

    4月27日,正值陽光明媚的好日子,濟源市實驗中學的展課室濟濟一堂,數學課程建設團隊的成員又一次蒞臨我校進行教學研討活動。除此之外,名師工作室成員及各校數學教師也親情參與其中,活動圍繞幾何圖形的認識與論證來展開,這為五六月份幾何圖形的位置與變換打下了堅實的基礎。

      首先,實驗中學李新兵老師展示了一節名為《直線、射線、線段》的圖形認識課,整節課很好的展開了圖形認識課的研究路徑和框架結構,按照“現實中抽象出圖形→觀察圖形特征→給圖形下定義→圖形的符號表征→圖形的原理認識→圖形的應用”展開教學。

      課堂中時刻滲透師生互動,小組合作探究的理念,做學生學習的引導者和協作者。

      北海中學的韓麗云老師則講了一節《矩形、菱形》的圖形論證課,從一般到特殊的思想研究了圖形的演變,論證了圖形之間的關系,指出了圖形論證的基本規程,即操作→觀察→猜想→推理→驗證→總結的模式。

      老師們聚精會神地傾聽,不時記錄下收獲的點點滴滴。

      接著,老師們就這兩節幾何課進行了激烈的討論,大家各抒己見,仁者見仁,智者見智,碰撞出思維的火花。

    然后,湯青河、孫富聯、郭巍和馬荷紅四位教師代表分別從幾何課的展開路徑、研究方法、課堂結構和思想滲透上做了一定的闡述,給人醍醐灌頂的感覺。

    最后,市教研員李衛東老師就這兩節課作了總結和提示,勉勵在座所有數學老師,鼓勵大家對幾何課進行再認識,對課堂互動與調控做進一步的理解與提高。

     


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