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    課例研究,我們永遠在路上

    發布時間:2018-11-27 10:14:39   來源:    瀏覽:

     

    ———市實驗中學物理學科課例研究教研活動

    作者 崔海濤

     

       初入寒冬,天氣乍冷,但擋不住市實驗中學老師研討的熱情。2018年11月23日,濟源市實驗中學全體理化生老師齊聚一室進行課例研究活動,并有幸請到了市物理教研員穆慶宇老師現場指導。

    在此之前我們做了充分的準備。首先在段林艷老師的指導下,我們知道了什么是課例研究,并解決了研什么、怎樣研的問題。經過慎重選題,最終決定由我校優秀青年老師劉小蘭講授“光的折射”一課。并經過以下幾個階段的打磨:
        八年級物理組研討

    微型課研討

    理化生教研組研討

    11月23日劉小蘭老師授課現場

    “大家”點評

    理化生組組長段林艷老師匯報了課例研究過程,并對小蘭老師的這節課進行點評,認為這節課真正體現了學生為主體,教師為主導的課堂教學新模式。讓學生在課堂上真正動了起來,主動去探究知識,解決生活中的問題,真正體現了從生活走向物理、從物理走向社會的新課程理念。

    王主任重新提到了“教師的12條修煉”。要求語言要引人入勝,妙趣橫生,行為要規范專業……針對課例,此情此景我們對這幾句話有了不同以往的感悟。

    最后穆慶宇老師以“教師的‘教’與‘研’為題”。給大家談了課例研究的由來及發展,指導大家應該如何備課。并從理論的高度要求大家,課堂上要以人為本,關注學生的發展。

    這不是結束,甚至不是結束的開始,但可以作為開始的結束。課例研究,我們永遠在路上。

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                      編輯 木子


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