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    2018年上學期教學工作計劃

    發布時間:2018-03-05 08:48:46   來源:    瀏覽:

    2018年上學期教學工作計劃

            為了更好的提升教師專業素養,扎實做好教育教學工作,特制訂本學期的教學計劃如下:

    一、 課程建設工作

    1.繼續堅持請進來走出去,給更多的骨干教師提供外出學習開闊眼界的機會,同時加強本土校際間的交流研討,讓課程建設更有方向。

    2.開學前兩周組織全體初一、初二全體教師撰寫學期課程綱要并組織評選活動,引領教師靜心思考,樹立學期備課意識,對本學期的教學任務進行合理的整體規劃。

    3. 各個學科在學期初要認真組織本組教師對上期選定的課程建設滲透點進行再交流研討,可以沿用亦可結合本學期特點重新調整,“九層之臺,起于累土,不馳于空想,不鶩于虛聲,一步一個腳印,踏踏實實方能干好工作”。選擇的點一定要貼近教學,并制定切實可行的研究計劃,真正在研究中解決教學中的實際問題。

    4.本學期初三及地生可圍繞復習應考,以聯盟形式進行,加強校際間的交流學習,盡可能的邀請學科教研員也參與,讓實踐和理論有效結合,加快學科教師的成長步伐。

    5.在上學期的基礎上繼續加強綜合實踐活動工作的推進,讓上學期做的好的教師堅持把一個課題做完整,然后利用暑假辦班期間面向全校教師進行說課交流展示評比。以點帶面,逐步推進,讓越來越多的教師了解綜合實踐,參與綜合實踐,讓更多的師生在參與中融洽師生關系,開闊眼界,提高各方面能力。

    二、  繼續扎實做好常規,向精細化要質量。

    1.組織制定各類計劃。學期初再組織教師學習常規教學考核方案細則和教委的聽評課意見。幫助教研組、備課組、教師科學的制定可行性的計劃。

    2.繼續落實每月每周的集體教研活動和備課活動。提前確定好內容,中心發言人提前備課,其余教師圍繞課程建設滲透點補充完善,教導處每周落實檢查集體備課情況,做好等級考核。

    3. 堅持教案和聽課的抽檢工作。

    (1依然圍繞二次備課、板書設計、規范反思等方面進行督促管理,定期、不定時對教案情況進行檢查,檢查情況列入考核并及時反饋。

    (2繼續做好每周抽聽課和錄播教室精品課活動。每周不定期抽聽課,提前一晚上公布抽課情況,可以是同課異構也可以是單節課不定。

    4.認真組織歷次考試及考后系列工作。以考促學,以考促教,充分發揮七天網絡后臺的強大數據功能,讓分析更有效,方向更明確。并做好考試后家長聽課周活動,加強家校溝通聯系,讓教育工作更加全方位。

    5.繼續堅持落實晚自習作業設置檢查。不定期抽查反饋,尤其是期中期末考試前更要加大監督的力度,控制作業量,不打題海戰。

    6. 各項活動認真落實反饋。對于早讀、上課情況、下午課前以及安排的各項工作要加強落實檢查并及時反饋,做好記錄,作為教研組、備課組、班主任考核的依據。

    7.堅持做好進城務工子女和殘疾學生的接收工作。對于符合我校招生政策的此類學生,學校將進行無條件招收,并在學習期間進行一定的幫扶。

    8.把文明創建工作和常規教學有機結合。把創建滲透到日常教學過程中,教學過程中涉及到社會主義核心價值觀等內容的要在教案中有體現,并認真落實到課堂上。本學期尤其要圍繞道德與法治新教材的內容,結合課標要求科學設置并落實好該課程的教學工作,深化思想政治課研究,改進其教學方法,完善其教學手段,努力把道德與法治教育融入學生學習生活各個方面,充分發揮政治課程的育人功能。

    9.結合教育局各科室工作安排,認真做好參與工作。公平公正公開的選拔各類參賽人員,并對參與市級各項比賽的教師進行組內打磨,充分發揮集體教研的優勢,力爭把最好一面的展示出來。

    三、創新做好各級教師專業成長工作。

    (一)完善落實每月一次大教研活動,有效反思促提升。

    1.在上學期的基礎上對各學科滲透點進行完善或調整,每月圍繞課程建設滲透點進行教研,在大主題下由教研組長負責細化每一次具體研討內容和形式(此教研活動要安排內容充實,形式多樣,可以以一節課例為例開展系列活動,讓組內青年教師多執教,加強磨課研課、研究滲透點落實進展情況、優秀經驗交流等),學期初教研組長要制定詳細可落實的計劃。每次活動后及時整理所有資料,加強過程管理。

    2.為了確保教師在準備充分的情況下參與集體教研活動,本年度要求教師每月進行一次深層次的反思活動,即每月進行一次敘事式和案例式反思,把自己教學過程中的靈感、對突發事件的有效處理、對知識上或教學方式上整合改進后的反思等,提升教師的反思意識和能力,讓更多的有心成長的教師盡快成長起來,每學期每位老師至少完成三篇,完成情況列入考核。

    3.繼續做好每周一期學習材料學習工作,內容要保證精選,貼合教師的教育實際,真正引領解決問題,提高專業素養。

    (二)繼續扎實做好青年教師專業成長工作

    1.加強骨干教師的引領示范作用。為了讓幫帶更有實效,本學期每次集中培訓前要及時和青年教師溝通,明確需求,本學期圍繞需求至少安排3-5位骨干教師對青年教師進行培訓指導,并加強現場互動,讓培訓更接地氣更有實效。

    2.學期初盡快組織所有參訓教師進行一次微型課加答辯方式的展示匯報評比活動,搭建平臺讓老師們多鍛煉多展示。對于教師成長情況到暑假辦班時要進行對子表彰。

    3.依托名師工作室開展教師專業成長工作,三個名師任組長(湯清河、段林艷、張潔),所有市級骨干和學科帶頭人及青年教師任兩組成員,每月一次集體活動,最后一次總結活動。依托學校平臺或者其他,讓大家學習交流。既成就青年教師又成長骨干教師。

    (三)繼續做好每周抽聽課和錄播教室精品課活動。每周不定期抽聽課,提前一晚上公布抽課情況,可以是同課異構也可以是單節課不定,旨在督促每位教師都能做到提前備課,備好每一節課。堅持每個學期爭取讓每位老師都能利用錄播教室錄制一節高質量的課,學期初就統一協調做好安排并印發到每個辦公室,便于教師提前選課備課準備,讓每個老師擁有更多的能拿的出門的精品課。并做好資料的收交整理工作。

    (四)研讀河南中考試題,保證方向不偏離。

    開學初要盡快組織全體文化課教師參加2017年中考試題的測試,把握中考新動向,分析中考試題命題方向。學期中組織一次中考模擬試題的考試,列入常規教學考核。每個學科做一個中考專題報告,利用教研會時間進行交流,搭建平臺讓有思想的教師向智慧型教師轉變,有朝一日也能走出校門去做報告。

    四、教育聯盟工作

    依托教育聯盟工作平臺,結合各學校的優勢,合理的安排中考科目和會考科目以及課程建設等內容的研討,博采眾家之長為我所用,并及時搜集資料做好整理。

    五、語文大閱讀工作

    1.經典誦讀活動。為了給學生搭建交流展示的平臺,5月第一周進行經典誦讀,內容可以根據文明創建和閱讀的內容融合進行,通過這樣的平臺讓更多的孩子敢于站在臺前展示自己,也讓更多的孩子通過各種形式的誦讀感受中華經典的魅力。

    2.讀書交流活動。開學初搭建平臺對學生假期閱讀進行反饋展評,展示讀書筆記和心得交流。引領更多的孩子進行深層次的閱讀。

        3.閱讀考試方式的變革。為了讓每個孩子都能大方的說一口流利的普通話,閱讀考試計劃調整為誦讀和筆試兩項考試。(抽簽誦讀古詩或讀現代詩歌等,看字音準確度、表情、聲音洪亮程度等,計10分,試卷按10分命題。)

       六、年級工作

    (一)初三工作

        1.實驗和微機訓練。開學第一周就認真安排好實驗訓練工作,開好理化生教師專題會,充分發揮多媒體的作用,提高實驗效率?s短平時訓練時間,增加臨考前的模擬和強化訓練。

        2.組織好各次考試及分析工作。做好初三雙冊課本考試、市一模、抽考、校二模、實驗、微機和體育音樂等考試,對于每次考試都要精心組織考試,營造良好的考試氛圍,并做好每次考后的系列工作。通過每一次考試提高學生的應考能力。

    3.組織好初三報名工作。

    4. 對初三學生進行職業規劃教育。

    對初三學生進行職業規劃教育,利用第一周安排16個班主任分解任務,找資料,利用班會課滲透職業規劃教育,為合理分流填報志愿做好前期工作,努力做一個職業規劃課程。

       (二)初二工作

    初二重點做好地生會考迎考工作,本學期計劃依托教育聯盟開展一次地生學科復習課研討工作,開好一個全體初二學生動員會,教師代表支招高效復習,學生代表介紹小竅門引領復習。旨在推動我校地生復習工作朝向更加有效的發展。

        (三)初一工作

        注重習慣的養成,重點關注閱讀和朗誦,打好學生閱讀基礎,為其他各個學科的學習奠定基礎。


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