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    文明向上 高歌前行

    發布時間:2017-06-09 16:53:00   來源:    瀏覽:

    文明向上     高歌前行

    2017年文明班集體  實驗中學2014級7班  張九菊

    習近平總書記曾說過“治大國如烹小鮮”,作為一名普通的班主任,深知育人責任重大,治小班亦如烹小鮮”。唯有用心,真心,細心,才能打造理想的班集體。

    不斷的學習,讓我在班級管理方面有了新的認識、明確了班級育人的新的增長點,在教育的過程中通過踐行社會主義核心價值觀,凝聚了班級力量,振奮了學生精神,鼓舞了學生的士氣。一路走來,我的前行7班愈戰愈勇,始終以更好的姿態展示在實驗中學師生的面前。

    一、為學生搭建自主成長舞臺

    俗話說“十年樹木,百年樹人”,育人的工作是一項長期而復雜的工作。,身為一位老班主任,我身感到責任重大,在育人工作方面不敢有絲毫的懈怠。2014年9月我有幸與我的前行7班結緣,多年的班主任經歷讓我明白:七年級的班級建設的成敗,將直接決定九年級的發展好與壞。

    接班伊始,我給學生們講我們實驗中學的歷史和育人理念——為人生的幸福奠基;以及我校的辦學特色:“三交換,一榜樣”的自主教育體系。七年級的孩子們單純、可愛,有小學升到初中,頓時有了長大的感覺,對完全陌生的初中生活充滿了神秘感。孩子們聽了我的介紹,對自己的未來充滿憧憬。

    為了把班級的管理權還給學生,一個月后讓學生通過毛遂自薦和民主選主的方法產生班委。同學們人人參與竟選,個個寫演講稿。先小組演講產生候選人,后全班登臺演講,競選適合自己的職位。聆聽著孩子們一個個精彩的演講,我一次次被孩子們的膽量、思維和智慧所折服。這哪是孩子,分明是一個個小宇宙,他們的能量無限,前途無量!班委的誕生給班級的管理注入活力。

    七年級是養成學會做人、學會交往、學會學習、學會勞動的重要階段。為此,以班委學生牽頭,以認星爭優為抓手,狠抓了一年學生的習慣養成教育。以認星爭優為主線,我創造性開展工作,集思廣益,把認星爭優與素質測評有機結合起來,三年的認星爭優結果直接與九年級的素質測評結果掛鉤。為了確保認星爭優工作的有序開展,班級成立了六個部,即學習部(負責尊敬師長、自強自理),紀律部(負責遵紀守信),勞動部(團結有愛),禮儀部(文明禮儀)和文體部(問題藝術)。每個部設有部長和副部長各一名,成員5名。他們每天做到輪流上崗,各負其責。三年如一日,認星爭優工作一直在有序開展,班級的各項工作真正實現了事事有人管,人人有事做的良好局面。無論何時均能做到衛生無死角,課前飯后學生們都能做到安靜學習,課間做到有序活動,三年來多次被評為優秀班級和文明班級。

    二、用核心價值觀引導學生

    俗話說:“初一不差上下,初二兩級分化,初三天上地下”。在初二的關鍵階段,正逢社會主義價值觀深入人心。我及時以社會主義核心價值觀為載體,對孩子們進行人生觀價值觀教育,幫助孩子們樹立遠大的理想。我常給學生說,無論是老師還是學生,還是各行各業的人都要立足崗位,干好自己的本職工作。教師要做到敬業奉獻、務實創新,用科學的方法指導教學,而學生就應該做到用心學習,熱愛勞動,尊敬師長,團結同學,為人友善,誠實守信。學生明理、睿智,胸懷廣大身心愉悅是前行7班永不改變的主旋律!

    為了更好激勵學生我把“競爭”和“互助”引進班級。即組間競爭,組內互助。每個小組成員按照成績,結合孩子們的性格特點和各自特長,最優化組建競爭小組。競爭能激發學生的學習動力,每次大考前我總要給學生制定競爭對手和競爭機制,成績揭曉后兌現承諾。對于獲勝者的獎勵每次各不相同:有時進行加分,有時戴紅花合影留念,有時獎勵在教室吃著棒棒糖看著課電影。為爭創優秀小組,班級呈現出比學趕幫的之風。班級的成績也是芝麻開花節節高,有分班的年級第九名,到后來的第四名,再到第一名。

    三、以活動促學生身心發展

    教學生三年,要為學生考慮三十年,我一直以這句話鞭策自己。豐富多彩的活動能給孩子們留下一個個難以忘懷的記憶;顒幽サZ了孩子們意志,促進身心健康發展。與孩子們相處三年,能給學生們留下什么?是書中的必考知識嗎?不是。孩子們走出學校,這些所謂的中考必考知識很快會被忘記。能給孩子們留下印象的是一個個有意義的活動。三年來以班級為單位有計劃開展了:道德講堂、經典誦讀、小小志愿者進社區、唱響祖國,野外拓展訓練,運動會,科技創新比賽,以游戲為載體進行心理調試。每次活動都是對孩子們的一次歷練,都給孩子們留下一次有意義的難忘記憶。道德講堂的召開,在班級匯聚了正能量;小小志愿者進社區,讓孩子們看到集體力量的強大,偌大一個實驗中學中學家屬院,孩子們以小組為單位分工到每一棟樓。孩子們掃的掃,擦的擦,撿的撿,抬的抬,沒有一個孩子怕臟、怕累,偷奸;,一節課的時間這里的面貌全新。

    最難忘是野外拓展訓練,因為這里有家長的鼎力相助!一大早我和孩子們一道徒步到達曲陽湖。孩子們休息片刻,我們開展了游戲“吹暈”。我們的主角是聶遠航同學,這個同學性格內向,前不久他的父親因車禍不幸去世,那一天又恰好是聶遠航同學的生日,受遠航的媽媽之托,我們班給他過了一個別開生面的生日。壽星站在中央,每一個孩子輪流給遠航同學說一句夸他的話,而且要求后一個說的不能重復前面說過的。游戲開始了,同學們笑得一個個前仰后合,雙眼噙淚;顒釉鲞M同學之間的友誼,磨礪了學生們的意志。

    初三沖刺中的同學們,真叫一個苦,天天有做不完的作業,考不完試卷,聽不完的課,孩子們的壓力很大,整個精神萎靡不振。作為班主任的我,目睹孩子的這一切,真是又心疼,又著急。有一次班會課,我把學生們帶到操場,進行心理拓展訓練。通過做游戲幫助學生釋放壓力。課堂上通過《微笑》隨意打招呼、《我是實驗中學學生》練習協調拍打、《包剪錘》比誰先到達終點和《生命的進化》四個不同的游戲,讓孩子們放開自我,開心大笑。游戲進行了一節課,學生們終于找回來久違的開心。

    教育無小事,事事皆用心。班委會有序開展各項工作,讓我從瑣碎的班級事務中解脫出來,有了更多時間思考學生的健康成長。以德育人三年如一日狠抓不放,學生們養成了良好的學習習慣,做人習慣和做事的習慣,自覺把愛國、敬業、誠信、友善,落實到行動中,融入了血液中;仡欉@三年的班級管理,以德育人,以活動為抓手,一路走來,一路輕松,一路幸福,一路收獲。李心妍、連雯雯、劉俊逸先后被評為市三好學生和文明學生、班級多次被評為優秀班集體和文明班集體。2015年師德演講獲二等獎,有多篇論文獲獎。2014獲信息技術融合優質課一等獎。我的班級一路高歌越走越遠。


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