2015年實驗中學微視頻評選活動方案

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實驗中學2015年微視頻制作評選方案

微視頻制作工作自2013年元月至今已經兩年有余，已經制作了200余個微視頻，涵蓋了很大一部分知識點，但是兩年來因為技術限制，教師制作微視頻的技術提高不快，為了提升教師的制作水平，保證制作的微視頻讓更多的學生或教師愿意使用，特舉辦實驗中學微視頻制作評選活動，現制定方案如下：

一、活動時間：2015年5月18日---6月1日

二、具體制作要求：

1.每個微視頻時長不超過5分鐘；

2.錄制PPt要準備充分，最好能插入一些視頻、圖片、小實驗等內容，使

內容豐富不枯燥；

• 3.目的要明確。切入點要小，知識點學習結束后要安排適量的練習檢測。

4.科學性要強。一個好的微課堅決不允許出現科學性錯誤。（講解錯誤或書寫錯誤）

5.悅讀性和悅聽性要好。好的微課視覺效果要比較好，便于學生學習和思考。視頻學習需要學生觀看，因而界面簡潔、友好，和學生的年齡特點和心理特點相符合，有利于學生學習。不要過于喧賓奪主，干擾學生學習和思考。好的微課內容要講解清晰、生動。教師的講解是視頻學習中非常重要的要素。因而，教師的講解要做到講解科學、清晰有條理，同時又要親切、生動，是學生身邊貼心的指導者和學習幫助者。注意角色的轉變，教師在微課中講解學習內容時，其身份是“學生身邊的指導者”，而非“講臺上的圣人”。教師語言的幽默親和也是視頻制作成功的重要因素。

6.切忌不要出現以下問題：

（1）內容過多；

（2）節奏過快；

（3）太過正式；

（4）呈現不清；

① 內容呈現不清楚，要么是PPT整版推出，要么是Word文檔的整版推出，一版的內容過多，學生看不清楚；

② 呈現的思路不清，尤其是數學的講解，需要解題步驟一步步地呈現，而不是瞬間呈現幾個步驟，造成思維的跳躍，不利于學生的理解。

(5)分散注意；視頻的制作，一切要從有利于學生知識學習的角度來考慮，避免可能分散學生注意力的要素。例如一些不必要的動畫等。

三、各備課組具體任務分工

1.初三教師和體音美微機自愿參與；

2.初一、初二文化課教師按組內人數任務分解參與（多者不限）

四、評審小組

組長：郭戰軍

成員：王艷艷   侯中原  各教研組長

五、獎項設置

按參與微視頻的總數的30%和50%比例設一、二等獎。

具體解釋權在評審小組委員會。

                                  濟源市實驗中學

                                 2015年5月18日