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    2015年實驗中學微視頻評選活動方案

    發布時間:2015-05-22 17:29:44   來源:    瀏覽:

    http://www.jasonlamswatow.com/uploadfile/2015/0522/20150522053043779.docx
     

    實驗中學2015年微視頻制作評選方案

    微視頻制作工作自2013年元月至今已經兩年有余,已經制作了200余個微視頻,涵蓋了很大一部分知識點,但是兩年來因為技術限制,教師制作微視頻的技術提高不快,為了提升教師的制作水平,保證制作的微視頻讓更多的學生或教師愿意使用,特舉辦實驗中學微視頻制作評選活動,現制定方案如下:

    一、活動時間:2015年5月18日---6月1日

    二、具體制作要求:

    1.每個微視頻時長不超過5分鐘;

    2.錄制PPt要準備充分,最好能插入一些視頻、圖片、小實驗等內容,使

    內容豐富不枯燥;

    • 3.目的要明確。切入點要小,知識點學習結束后要安排適量的練習檢測。

    4.科學性要強。一個好的微課堅決不允許出現科學性錯誤。(講解錯誤或書寫錯誤)

    5.悅讀性和悅聽性要好。好的微課視覺效果要比較好,便于學生學習和思考。視頻學習需要學生觀看,因而界面簡潔、友好,和學生的年齡特點和心理特點相符合,有利于學生學習。不要過于喧賓奪主,干擾學生學習和思考。好的微課內容要講解清晰、生動。教師的講解是視頻學習中非常重要的要素。因而,教師的講解要做到講解科學、清晰有條理,同時又要親切、生動,是學生身邊貼心的指導者和學習幫助者。注意角色的轉變,教師在微課中講解學習內容時,其身份是“學生身邊的指導者”,而非“講臺上的圣人”。教師語言的幽默親和也是視頻制作成功的重要因素。

    6.切忌不要出現以下問題:

    (1內容過多;

    (2節奏過快;

    (3太過正式;

    (4呈現不清;

    ① 內容呈現不清楚,要么是PPT整版推出,要么是Word文檔的整版推出,一版的內容過多,學生看不清楚;

    ② 呈現的思路不清,尤其是數學的講解,需要解題步驟一步步地呈現,而不是瞬間呈現幾個步驟,造成思維的跳躍,不利于學生的理解。

    (5)分散注意;視頻的制作,一切要從有利于學生知識學習的角度來考慮,避免可能分散學生注意力的要素。例如一些不必要的動畫等。

    三、各備課組具體任務分工

    1.初三教師和體音美微機自愿參與;

    2.初一、初二文化課教師按組內人數任務分解參與(多者不限)

     

    備課組

    總人數

    參與微視頻數

    初一語文

    7

    4

    初二語文

    7

    4

    初一數學

    7

    4

    初二數學

    7

    4

    初一英語

    7

    4

    初二英語

    7

    4

    初二物理

    3

    2

    政治

    4

    2

    歷史

    4

    2

    地理

    2

    1

    生物

    2

    1

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    四、評審小組

    組長:郭戰軍

    成員:王艷艷   侯中原  各教研組長

    五、獎項設置

    按參與微視頻的總數的30%和50%比例設一、二等獎。

    具體解釋權在評審小組委員會。

                                      濟源市實驗中學

                                     2015年5月18日

     


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