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    和諧 美好 幸福 實驗中學張冬利

    發布時間:2014-03-06 12:47:10   來源:    瀏覽:

                                  班主任工作交流

                                                  ------和諧  美好  幸福                  實驗中學張冬利

    快樂的時光總是過得那么快,眨眼間寒假就過去了,時間都去哪了,告訴我們什么才是真正的馬不停蹄,今天坐在這里談班主任管理,想了一假期,也不知道說些什么好,自從1997年畢業至今,就一直擔任班主任,大多數時候是不情愿的,班主任工作是繁瑣的,乏味的,有做不完的思想工作,有處理不完的班級事物,操心勞碌,事無巨細,事必躬親。。。。。。。我也品嘗到過成功的喜悅,幾分勞累,幾許收獲,經歷一次次心靈的歷程,我認為做班主任不一定必須事無巨細,事必躬親,2014的我們該如何做一個輕松成功的班主任,接下來我就講一講發生在學生和我之間的那些事。

    學會正確關愛,營造和諧班級

    8月底學生一入校就開始了軍訓,看著他們在操場上認真地訓練著正步走,高空中的烈日毫不留情地照曬在他們的身上,晶瑩地汗水一滴一滴地地流下。我的心里有一點擔心,擔心他們會累壞了身子,想走過去讓教官讓他們休息一下,但是我的步伐卻無法邁開,我知道,如果沒有烈日的暴曬,沒有暴風雨的吹打,他們的成長將會是乏味的、空虛的。如果他們沒有經歷過磨練,那么成長的路途中,萬一遇到了挫折和苦難,那么他們應該怎么去會面對呢?我忍住了腳步,讓那些溫室里長大的花朵,勇敢地接受烈日的考驗。

    在軍訓期間我抓住時機認真規范學生的行為,對表現優秀的學生大肆表揚,這是我們班站軍姿摔倒后仍堅持軍訓的學生。軍訓的記憶永遠留在了他的臉上,軍訓讓學生們懂得了什么是堅持。

    在班級管理中我特別注意班級正能量的培養,今年所帶的班級中有一個女孩叫劉奧冉,她是一個住校生,班級的事情她總是很熱心,自理能力很強,經?匆娝龓е〉耐瑢W去看病,我在班里稱贊她為班級的小暖陽,榜樣的力量是巨大的,我發現越來越多的學生會去主動幫助別人。

    我及時引導學生對班級的熱愛,同時向學生傳播積極向上的人生態度,樹立學生健康的價值觀,班風是班級的 “軟文化,良好的班風是無聲的命令,是不成規章的準則,它能使學生自己的約束自己的行為。為了讓我們的班級更和諧,我又提出:做優雅的你,做紳士的我。這個口號。讓學生在一開始就為和諧班級一起努力。在班級管理中,我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給個人習慣不太好以及入班成績偏差的學生,給他們以更多的關注,更多的投入。在班集體中,我注意精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛,讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼,讓他們感受到自己在班上有一席之地,同時也有利于克服住校生想家的心理。

    對于入班成績較好課堂表現較好的學生,以及班干部學生,誰都愛他們。但畢竟剛剛進入初中,身上肯定存在問題,但是他們身上的缺點卻往往容易被忽視,掩蓋,被原諒、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患,對這類學生,我從不寵他們,更不會遷就他們。

    而對于中間部分的學生他們往往默默無聞,是一個班中容易忽略的群體,他們有比較穩定的心理狀態,他們既不像優等生那樣容易產生優越感,也不像“問題”生那樣容易自暴自棄。他們希望老師重視他們,但又害怕拋頭露面。對這類學生我掌握他們的心理特點,調動他們的積極因素,引導其向好的方面發展,正確對待他們的反復,始終如一地尊重、理解、信任他們。

    選好班干部,培養得力的小助手

    班主任工作細致繁瑣,如果只靠自己一人“拼搏”,不僅受累,而且一旦自己有特殊情況分不開身,學生將無所適從。所以,我們必須培養幾個得力的助手,讓自己能輕松面對。具體做法是:1.認真選拔學習成績較好、責任心較強、樂于為班級出力的孩子,作為培養對象。2.給每個人安排具體的分管工作,明確責任,做好崗前培訓。3.試著放手,讓學生得到鍛煉。鼓勵他們大膽開展工作, 4.經常對他們開展工作情況進行評價,好的大力表揚,差的要激勵他們迎頭趕上。5.創造機會,教他們學會合作。

    記得那是一次拔河比賽,我提前告訴了學生,我們班的學生還是很有實力的,重量級的選手還有很多,我的手氣也不錯,第一次就輪空了,我興奮地的告訴學生,體育委員也選拔好了選手,可惜的是我看錯了比賽時間,那天下午,我布置完作業后,告訴學生第四節上自習,就匆匆趕去接孩子,等我回來的時候才發現,拔河比賽已經結束了,是看班教師牛華南老師臨時組織正在上課的學生,我們班輸了!!!第一次集體活動我就失約了,我很是自責,在第二天的自習課上,我向全班學生做了檢討,同時我清楚地告訴學生,班主任有時也是靠不住的,我也會記錯事情的,當事情太多的時候,我也會有出錯的時候,我再次明確了體育委員的職責,任何一次體育活動,都要記好時間,選好隊員,并對隊員做好培訓,同時選拔好拉拉隊成員以及服務人員。拔河比賽讓我們再明確了自己的職責。

    這是我們班的班長,相信不少老師都認識他,他彬彬有禮,非常紳士,有自己的人格魅力,同時他在學習上也是我們班最努力的學生之一,榜樣的作用是巨大的,他感染著身邊的不少學生。

    我們班的學習委員,每次考試完畢,他會在第一時間計算出學生的進退名次來,并寫好進步最大的10名學生,并和落后的學生一起找出原因。

    這是我們班的財務部長,班級的每次收費都由她來收,要求一次收齊,我通常會提前告訴大家,忘記的話,可以找同學或老師借,數目大的話家長送,周三強媽媽送的最多,一開始學生覺得有些殘忍,我和學生交流,一次就能做好的事就一次做好,老師和收錢的學生都還有更重要的事,如果每次都因為幾個人而浪費別人的時間是可恥的,時間長了,學生也習慣了,拖拖拉拉的學生也少了,尤其是初三的時候,事情多了,我布置完后,自己都忘了,財務部長卻拿著錢走過來,輕輕地說:老師,收齊了。我再次體會到,有一種愛叫做放手。我們做班主任的每天遇到的不就是這些瑣碎的事情嗎,如果用好我們的小助手真的會很輕松的。

    學會等候,相信你一定會好起來

    曾教過這樣一位單親家庭的女孩,那是一個可憐的孩子,在她不滿一歲時,父母就離婚了,她被判給了爸爸,然而不負責任的爸爸竟然狠心的將她賣到了千里之外的他鄉。在她上五年級時,媽媽禁不住相思之苦,到處打聽到她的下落后,通過法院輾轉坎坷要回了她,在我接班時我就感到了她的不同,做事情小心翼翼,上課總是心神不定,若有所思,時不時還有奇異的想法冒出,第一次考試她就考了個不及格,知道了她的身世,和她的母親多次交流,那是一個一看到她成績落后就心急如焚的母親,不知道如何教育她,我深深體會一個做母親在孩子最需要自己的時候沒有和孩子在一起,沒有見證孩子的點滴成長,心里該有多大的遺憾,又不知如何去面對一個突然長大的孩子……

    我和她促膝交談,講她媽媽的艱辛與不易,羨慕她有兩家愛她的親人……終于她的情緒一天天好起來,一次,我發現教室黑板上的課程表好漂亮,一問才知道是她的杰作,我當即表揚了她,從那時起我們教室的黑板不再單調。

    期中考試過后,她取得了較為理想的成績,我正要為她慶祝時,卻無意中發現她與班里的一名男生走得很近,那個男生的父親在外地做生意,母親開了一家美容院,兩個人都忙于做生意,很少關心他的學習,還一度鬧起了離婚,兩個都缺乏關愛的孩子在一起互相取暖,惺惺相惜,我有些措手不及,又怕不當的處理傷害了孩子們,左思右想后我準備再找她談談,我們一起談人生,談論她將來想要的生活,談論現階段的任務是什么,我們的肩膀還太稚嫩,別人輕松地學習時,我們卻要擔負那么多,這公平嗎?我看到了她眼里的淚光閃閃。完了她寫給我一封信:對不起張老師,我知道我已經錯了,我以后再也不會這樣了,我想我的媽媽會擔心的,還有所有關心我的人,我要好好學習,希望老師原諒我好嗎?我不想把這個事告訴我媽媽。好嗎?我一定會好好學習的。”雖然她的信很短,但是我感覺到了孩子在把她的世界交給我保管。我回了她一封信,她非常高興,跟我說:“老師,您是我最好的朋友,我信任您!”

    慢慢地,我發現她在變化,知道要認真學習,課上朗讀響亮而有感情,知道對人要有禮貌,很多老師都說她很乖了,她也知道幫助別人、關心別人。在一次捐書活動中,她一下子捐了二十多本書。現就讀于濟源一中的她經常給我打電話,說的最多的話就是“老師,多虧了你呀,沒有你的鼓勵,我不可能考上一中。”|

    有一種美好叫回憶

    我經常在思考一個問題:學生初中的三年學習,他們除了學到了知識,考上了理想的學校,我作為班主任,到底留給了學生哪些值得回憶的東西?在當班主任的前幾年,我的目標是怎樣把學生管住,不出什么大事,現在我希望學生在回憶起他的初中生活時會微笑,會感動,會有那么一些留戀和溫暖。這是班里的一位學生寫的一首詩,來追憶大家即將逝去的初中生活。

    人散,情未散

    曾經的我們還很年少

    不懂的煩惱經常來找

    還好我們都愛笑

    像一只快樂的小小鳥

    曾經的我們還很天真

    不懂的是與非

    還好有呵護著我們的老師和家長

    讓我們快樂的成長

    馬上我們就要畢業了

    不久就要說:“再見”

    看似平凡的日子

    卻讓人深深地留戀

    親愛的老師

    難忘的同學

    一個個生動的日子

    寫下了我們——

    朝夕相伴的身影

    舍不得離開舍不得分手

    愛我班級愛我學校

    口號依舊是那么響亮

    九十班的同學里

    每一個都快樂、健康、積極向上

    都覺得

    倒計時的日子是黑色的

    那曾經的快樂的日子是五彩繽紛的

    都要記住

    我們人散,情不散

    讓我們從此揚帆起航

    仰望高空

    放飛理想

    讓我們一起展翅飛翔

    溫馨的班級讓他們不舍得離開,三年的相伴,他們學會了感恩,懂得了什么是真正的友誼。這是中考后飛沙走石之前的抓拍。。。。

    教育是一種心靈的喚醒。班主任的使命就是用溫柔而靈巧的“教育之手”,去觸摸兒童稚嫩的心靈,以喚醒他們埋藏在心底的良知和潛能。一位優秀的班主任會以其創造性的教育勞動打動每個孩子的心靈,因而,他將被許多學生珍藏在記憶的深處。 

                                                         -----高謙民

    班主任的幸福在每個孩子純真的明眸里,在每個孩子幸福的笑容里,在每個孩子明天的希冀里。

    謝謝大家!祝大家在馬年的384天內,天天開心。

     

     

     


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